D O K U M E N T A T I O N Pisa, Timss & Co.

Eine Dokumentation zur Schulbildung in Deutschland

Am 1. Juli wird veröffentlicht, wie gut die einzelnen Bundesländer in der Bildungsstudie abgeschnitten haben. DIE ZEIT berichtet in loser Folge über Fakten, Argumente und Gerüchte im Vorfeld.

Der Pisa-Countdown (4): Bildungspolitik wird zum Wahlkampfthema, alle wollen mitreden. Zwei neue Studien heizen die Debatte weiter an:

Wenn Eltern Schule machen
Mehr Leistung, Wissen, Disziplin wünschen sich die Deutschen. Nur ändern soll sich nichts
Von Ulrich Schnabel

Der Pisa-Countdown (3): Mittlerweile 23 Delegationen deutscher Bildungspolitiker haben Finnland einen Besuch abgestattet, um sich zu informieren, wie man die Schulausbildung verbessern kann. Reinhard Kahl berichtet aus Finnland:
Finnische Lektionen
In Helsinki geben sich deutsche Bildungspolitiker die Klinke in die Hand. Vom Pisa-Sieger lässt sich lernen, wie Schule Spaß macht

Der Pisa-Countdown (2): Hochschullehrer Bernd Janssen plädiert für eine Erneuerung der Lehrerausbildung:
Raus aus der Uni!
Die Lehrerausbildung darf keine Nebensache sein - ein Plädoyer für wissenschaftliche Pädagogische Hochschulen

Der Pisa-Countdown (1): Reinhard Kahl berichtet, wie die Verantwortlichen sich und die Öffentlichkeit auf die Veröffentlichung der Rangliste der Bundesländer vorbereiten:
Furcht vor der roten Laterne
Keiner will der Letzte sein beim ersten innerdeutschen Bildungsranking. Unter Schulpolitikern aller Parteien wächst die Nervosität - Gerüchte heizen die Stimmung auf

Nach dem Anschlag von Erfurt wurden auch Fragen danach laut, wie die Schulen mit derartigen Gewaltausbrüchen umgehen können, ob und wie es möglich ist, Alarmsignale bei Schülern rechtzeitig zu bemerken und entsprechend zu reagieren. In einem Interview nahm der Bildungsforscher Wolfgang Edelstein Stellung. Dazu ein Porträt des Forschers von Reinhard Kahl.

"Unsere Schule ruft Gegengewalt hervor"
Notendruck statt Leistungsanreiz, Fachwissen ohne Sozialkompetenz, Pauken im Stundentakt statt Lernen im Kontext. Ein Gespräch mit dem Berliner Bildungsforscher Wolfgang Edelstein über die alltägliche Demütigung von Schülern

Porträt eines Rastlosen
Wolfgang Edelstein: Lehrer, Forscher, Berater

Über den schweren Alltag zwei reformfreudiger Junglehrer berichtete Jeanette Otto. Außerdem haben wir in unserem Online-Archiv Reden einen Beitrag von Jürgen Baumert, Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, über die Stärken und Schwächen der schulischen Grundbildung in Deutschland. Er sprach bereits vor der Veröffentlichung der PISA-Studie, gleichwohl erhellen seine Ausführungen deren Hintergrund. Ein interessanter Text für alle Lehrer!

Thomas Kerstan und Nadja Kirsten führten ein Gespräch mit Sigmar Gabriel: Niedersachsens Ministerpräsident provoziert gern, etwa mit dem Plan, die Orientierungsstufe abzuschaffen.
Max Rauner beschrieb, was Didaktiker der Naturwissenschaften tun, um dem kindlichen Forscherdrang bereits in der Grundschule nachzukommen. Außerdem können Lehrer heute Betriebspraktika belegen, um ihre Schüler besser aufs Berufsleben vorzubereiten. Susanne Gaschke forderte außerdem grundsätzlich mehr Ausdauer beim Bildungslobbyismus.

"Das ist und bleibt mein Traumberuf"
"Besser lässt sich immer etwas machen"
Junge Lehrer haben es nach dem Pisa-Schock besonders schwer. Wie halten sie die Balance zwischen den Ansprüchen an ihre Arbeit und der harten Schulwirklichkeit? Zwei Lehrer berichten

Wo steht Deutschland im internationalen Bildungsvergleich?
Von Prof. Dr. Jürgen Baumert, 30. Oktober 2001

Ungerecht auf hohem Niveau
Bildungspolitik ist heute ein ökonomisches Thema, meint Niedersachsens Ministerpräsident Sigmar Gabriel

"Was hohl ist, schwimmt oben"
Wie ABC-Schützen und ihre Lehrer für Wissenschaft und Technik begeistert werden

In fremde Welten schnuppern
Ein Woche bei Banken oder Ölmultis: In einem Betriebspraktikum sollen Lehrer lernen, wie die Wirtschaft tickt - um so die Schüler besser aufs Berufsleben vorzubereiten

Tatort Schule
Trotz Pisa-Schock: Die Politiker dösen in der letzten Bank

Elisabeth von Thadden und Christiane Grefe stellten Schulen in drei Bundesländern vor, die erfolgreich arbeiten: Dort sind Schulleiter Manager, und Pädagogen entdecken die Teamarbeit. Neben einem Plädoyer für die Ganztagsschule, ist auch der Streit ums Sitzenbleiben ein Thema. Die Forschung zeigt, dass das Sitzenbleiben die Leistung nicht fördert, sondern bremst: Bildungsforscher Klaus-Jürgen Tillmann, Mitglied des Pisa-Konsortiums, beschrieb im Gespräch mit der ZEIT alte Vorurteile und neue Schulmodelle.

Wenn die Schule zur Baustelle wird
In der Stadt Herten zeigen Handwerker Hauptschülern, wo der Hammer hängt

"Wir beginnen nicht erst mit der Zuckertüte"
Wie schafft man es, eine Schule gut zu führen? Ein Gespräch mit dem Grundschulleiter Hermann Städtler über Freiräume und Reformen

Abgucken erwünscht
Gymnasiallehrer entdecken die Teamarbeit

Max wird Japaner
Eine Göttinger Grundschule bringt Kinder aus aller Herren Länder auf Trab

Den lieben langen Tag
Schulen müssen mehr sein als reine Lernanstalten. Ein Plädoyer für die Ganztagsschule

Die Retter der Ehrenrunde
Wie beim Streit ums Sitzenbleiben die Schulreform zerredet wird

Die Lasst das nutzlose Aussortieren!
Ein Gespräch mit dem Bildungsforscher Klaus-Jürgen Tillmann

Neben diesen vor kurzem erschienenen Artikeln haben wir zum gesamten Themenkomplex ein Spezial veröffentlicht, das die relevanten Internet-Adressen mit weiterführendem Material aus der ZEIT als elektronische Dokumentation zusammenfasst.

Die Schwerpunktthemen:

Was sich an Deutschlands Schulen ändern muss wird dazu im ZEIT-Forum diskutiert

Ein Hinweis: Die komplette Pisa-Studie kann bei der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft bezogen werden. Sie hat 367 Seiten, liegt als pdf-Dokument vor und ist 3,6 mb groß: Pisa 2000.

(sr)