Hirnforschung Der BrabbeltestSeite 4/4

Dass die weltweit größte Untersuchung ihrer Art nach halber Strecke im Mülleimer der Forschung zu enden droht, könnte trotzdem ein Fehler sein. Eine Revolution in Diagnose und Therapie der Sprachentwicklungsstörung hätte am Ende vermutlich nicht herausgeschaut. Aber einige große Rätsel der Sprachentwicklung könnte die Studie klären helfen. Wie wirken sprachliche und motorische Fähigkeiten bei Kindern zusammen? Welche Taktik nutzt ein scheinbar »leeres« Kinderhirn, um sich Worte anzueignen, und Bedeutung und Grammatik festzulegen? Denn noch immer steht die Hirnforschung bei der Frage, wie ein Kind sprechen lernt, vor großen Rätseln.

Um die bisher geflossenen 1,5 Millionen Euro Forschungsmittel nicht ergebnisarm verpuffen zu lassen, hat sich das Projekt mittlerweile aufgespalten. Jede Gruppe sucht nun allein nach Folgesponsoren. Ein bisschen möchten die Hirnforscher mit ihren Kindern noch weiterarbeiten. Denn erst im Schulalter wird zu erfahren sein, welches Kind tatsächlich Sprachschwierigkeiten entwickelt hat. Dann kann ein Blick auf die 170 Berliner Geschichten vom Sprechenlernen durchaus noch einmal lohnen.