bildung Pisa für FortgeschritteneSeite 5/5

Ja. Eigentlich sollte die Studie am 15. September 2005 veröffentlicht werden. Weil aber am 18. September nun voraussichtlich die Bundestagswahlen stattfinden, wäre die Veröffentlichung in die heißeste Phase des Wahlkampfes gefallen. Die Forscher hätten die Studie gern erst nach den Wahlen veröffentlicht, die Kultusminister hatten aber Angst, dass vorher Ergebnisse durchsickern, und wollten sie so schnellstmöglich veröffentlicht sehen. Als Kompromiss wurde nun die Veröffentlichung der brisantesten Teile der Studie vorgezogen: die Schülerleistungen der Bundesländer, die Veränderungen seit Pisa 2000 und die Zusammenhänge zwischen den Leistungen und der Herkunft der Schüler. Wichtige Hintergrunderkenntnisse werden erst im November veröffentlicht, etwa die Ergebnisse der verschiedenen Schulformen, mehr zum Einfluss der Herkunft auf die Leistungen oder genauere Informationen über Einwandererkinder.

11. Und was gibt es zu mäkeln?

Für das Hauptproblem der deutschen Schule deutet sich noch keine befriedigende Lösung an: die Existenz einer großen Gruppe (ein knappes Viertel) so genannter Risikoschüler, die nicht einmal eine Bewerbung um eine Lehrstelle schreiben können. Jahr um Jahr verlassen sie die Schule, ohne die Chance, im Berufsleben Fuß zu fassen. Doch statt einer nationalen Kraftanstrengung gibt es nur sehr vereinzelt Trainingscamps und Förderunterricht für Kinder und Jugendliche, die nicht richtig lesen und rechnen können. Auch über eine Umverteilung der Mittel zugunsten der Hauptschulen, denen hier die wichtigste Aufgabe zukommt, wird nachzudenken sein. Die Gymnasien müssen und können mit weniger Geld auskommen.