Lehre Alles was Recht ist

Warum ein Juraprofessor aus Köln einen Rap Song über den Paragrafen 823 aufgenommen hat

DIE ZEIT: Herr Berger, sind Sie ein Gangsta-Rapper?

KLAUS PETER BERGER: Nein, ich bin Jurist.

ZEIT: Richtig. Gangsta-Rapper würden auch kaum einen 10-Strophen-Rap über den Paragrafen 823 des Bürgerlichen Gesetzbuches rausbringen. Sie schon.

BERGER: Den habe ich mir ausgedacht, damit meine Studenten besser behalten können, was drinsteht. Paragraf 823 BGB ist ein sehr wichtiger Paragraf. Außerdem wollte ich ein Beispiel für kreative Lernmethoden geben. Ich sage meinen Studenten immer, damit sie die ungeheure Stofffülle in den Rechtswissenschaften bewältigen, sollen sie auch die linke Gehirnhälfte benutzen. Kreativ lernen, assoziativ, mit Emotionen und Musik.

ZEIT: Geben Sie doch mal eine Kostprobe.

BERGER: Ich zitiere die ersten drei Strophen (beginnt zu rappen): 823 ist ein leichter Paragraph, ich kenne die Voraussetzungen alle schon im Schlaf. Eigentum, Gesundheit, ein absolutes Recht, wer das verletzt, dem geht es wirklich schlecht. Die Vorschrift betrifft noch weitaus mehr, auch Sport, Reise, Jagd und Straßenverkehr.

ZEIT: Sehr gut, wirklich.

BERGER: Das reicht für den Moment. Ich möchte nicht als der singende Prof durch die Gazetten geistern. Wie gesagt, das hat alles einen pädagogischen Sinn. Ich habe an meiner Fakultät eigens ein Zentrum gegründet, in dem wir jedes Semester ein komplettes Programm an Schlüsselqualifikationen anbieten, von Rhetorikkursen bis hin zu Verhandlungsmanagement. Dazu gehören auch innovative Lerntechniken wie das Rappen von Wissen, das man anders schwer behalten kann.

ZEIT: Was sagen denn Ihre Studenten zum 823er?

BERGER: Die sind begeistert und wollen mehr. Ich habe schon darüber nachgedacht, weitere Paragrafen zu rappen, aber ich weiß nicht so recht, ob das der Sache dient. Vielleicht kommen meine Studenten ja auf eigene Ideen.

ZEIT: Wie sind Sie überhaupt auf die Idee gekommen?

BERGER: Ich habe in den Achtzigern in den USA studiert. Eines Tages kam ich an einem Hörsaal vorbei, und da lief gerade die Videoübertragung einer Vorlesung mit einem New Yorker Professor, der das Gelernte als Sprechgesang zusammenfasste. Ich fand das beeindruckend, witzig und originell. Doch wie es so geht, habe ich danach ewig nicht mehr dran gedacht, bis ich 2003 die Vorlesung »Lerntechniken für Juristen« für unsere Erstsemester-Einführungswoche vorbereitete. Da ist es mir, zack, wieder eingefallen, und ich habe die ersten drei Strophen des 823-Raps geschrieben. Die habe ich den Studienanfängern seitdem jedes Jahr aufs Neue vorgetragen.

ZEIT: Ihr Rap hat aber zehn Strophen.

BERGER: Das liegt daran, dass mich vergangenes Jahr erneut der Ehrgeiz packte und ich dachte: Ich will das mal ganz ausformulieren zu einem Rap, in dem alle Tatbestandsmerkmale des Paragrafen vorkommen. Als meine Studenten mich fragten, ob sie den 823-Rap im Internet abrufen können, kam ich auf die Idee einer Aufnahme im Tonstudio.

ZEIT: Tonstudio?

BERGER: Ja, der Freund einer Studentin ist Musikstudent und hat ein Tonstudio. Niklas Remmen hat einen Beat aufgelegt, der meiner Sprechweise sehr entgegenkam. Er hatte sich folgende Situation überlegt: Ein Student braucht dringend Rat bei der Interpretation des 823ers. Also greift er zum Telefon und ruft seinen Prof an. Der rappt. Danach weiß der Student Bescheid. Müssen Sie sich mal anhören.

ZEIT: Werden wir tun. Geben Sie uns noch eine kleine Kostprobe?

BERGER: Gern. Hier kommen die letzten drei Strophen: Auch der Geschädigte ist mit dran, wenn man ihm Mitverschulden nachweisen kann. Selbst damit ist noch lange nicht alles vorbei, es gibt ja noch das Schutzgesetz in Absatz zwei. Fehlt es allerdings an der Kausalität, kommt 823 sowieso viel zu spät!

Interview: Jan-Martin Wiarda

Hier ist der Rap zu hören und der Paragraf 823 nachzulesen »