Hochschule Hegel hilft nicht

Danke, dass ein Artikel endlich mal die andere Seite des Themas beleuchtet. Alle Medien berichten über den Bildungsstreik, aber kein Journalist setzt sich mal in einen Hörsaal ind schaut sich das Dilemma an: Praxisferne Theorie, zum Beispiel in BWL und VWL. Ich habe nach dem Studium im Job einen Aufschlag mit der Realität bekommen - denn im Beruf konnte man vom Studium nix, aber auch gar nix, verwenden. Der Bachelor macht die weltfremde Lehre zwar nicht besser, aber zumindest gibt es mehr Möglichkeiten für Praktika und Kooperationen mit Firmen. "Die Wirtschaft darf sich nicht in die Lehre einmischen". Wenn ich das nur schon höre! Leute, die das behaupten, haben entweder nie studiert oder sind Wissenschaftler geworden. Aber mit dem Berufsalltag nach einem normalen Studium haben sie nichts zu tun.

Die Massenuniversität ist modern - und also gut. Und wer eine andere Meinung hat, ist ein ewiggestriger Besitzstandswahrer. Ich kenne eine andere Zeitung mit vier Buchstaben: die hätte das nicht flacher ausdrücken können.
Warum muss ein Abfallbeseitiger, ein KFZ-Mechatroniker oder eine Krankenschwester an einer Universität ausgebildet werden? Ach ja: es ist billiger. Ein bisschen Powerpoint in einem überfüllten Hörsaal kostet einfach weniger als Praxisbezug. Und außerdem zahlt nun nicht mehr die Privatwirtschaft für die Ausbildung sondern der gemeine Steuerzahler. Das gesparte Geld wird dann eingesetzt für Erfüllungsgehilfen: sogenannte Bildungsexperten und Qualitätssicherungsagenturen.
Aber es ist noch schlimmer. Erstens wird durch die geringe Masterquote den marktgerecht ausgebildeten BAs ein klassisches Studium verwehrt - das Mehr an Studenten existiert also nur auf dem Papier. Zweitens wird durch die einhergehende Entwertung des Abiturs die soziale Selektion durch den Privatschulboom verschärft.

Viele die heute in der Modernen zeit Studieren wählen ihr Zukünftiges dasein nicht aus Leidenschaft sondern der Haubtgrund ist der Wirtschaftliche hintergrund, so kommt es das dan später nur Frustrierte und nicht Innovative halbherzige hinter den Tischen sitzen. Im gegenteil , viele die eine Natürliche Leidenschaft zu einem Sachgebiet oder einem gebiet haben werden übersehen nicht gefördert oder nicht erkannt, es gibt genug beispiele dazu in allen bereichen, Das Studium ist nur zu einem Zweck verkommen und muss seine ziele nicht weiter Erfolg orientiert sondern Innovativ orientiert sein.

Nein, kein Muff. Es ist ein viel zu aktiver und extremistischer Chor- und Kadergeist, der sich an den Universitäten wie Mehltau ausgebreitet hat.

Günstlings- und Vetternwirtschaft bestimmen die Karrierestrukturen, statt des könnens zählt das kennen und wenn schließlich gar nichts mehr geht, dann geht noch immer das Modell der sexuellen Liebedienerei, aus der sich inzwischen immer gewaltigere Zellen der gleichgeschlechtlichen Seilschaften - egal of maskuline oder feminine - entwickelt haben. Diese sozio-kulturelle Segregation, welche ja auch die Ursache für das inzwischen unübersehbar gewordenen - siehe Hamburger Universitätsreform und Universitätspräsidentin - aristo-feudalistischen Willkürherrschaftsgebaren der sogen. Eliten ist, begründet eben jene fundamentale Spaltung unserer Gesellschaft, die über kurz oder lang zu den Spannungen führen wird.

Spannungen, die in unserem doch eigentlich von uns allen so geliebten Deutschland jenen Bürgerterrorismus heranziehen, der - wenn man seine Wurzeln bloßlegt und seine wirklichen Ursachen offenbar werden lässt - mit jenen Terroristen verglichen werden kann, die zwischen 1750 und 1905 in Russland wüteten. Dieser Terrorismus, der aus dem Urmotiv entstand, den russischen Leibeignen das Lesen und Schreiben als christliche Verpflichtung lehren zu sollen, und das den russischen Sozialrevolutionären als verbindender Gedanke eigen war.

Dass damals in Russland eine autokratisch-feudalistische Besitzbürgerautokratie mit einer aufgesetzten Aristokratur die Gesamtbevölkerung so beherrschte und niederdrückte, wie dies heute faktisch und strukturell an unseren Universitäten in modernisierter Form wieder der Fall ist, dass werden die Mitglieder der privilegierten Kaste der Betreiber und Veranstalter dieser "Universitäten" genannten Scheinbildungseinrichtungen ganz vehement bestreiten. Sie stehen da ganz traditionell Seit an Seit mit den privilegierten Schranzen und Höflingen des deutschen Monarchismus, der deutschen Herrenmenschendiktatur und der stalinistischen Kaderfunktionärsdiktatur.

Diese Realität, die sich da heute an unseren Bildungseinrichtungen entwickelt hat, wird nicht nur die modernen Duodezfürsten an den deutschen Universitäten hinwegfegen. Sie wird auch für das mehr oder weniger drakonische Ende der politischen Elite sorgen, die sich heute in unserem Lande zu einer sich selbst genügenden und sich selbst legitimierenden Kaderfunktionärskaste entwickelt hat.

Die wahren Abendteuer sind im Kopf. Und sind sie nicht in unsrem Kopf, dann sind sie nirgendwo. Wer von unseren etablierten, saturierten und inzwischen mehrheitlich auch manierierten Privilegiertenvertretern aber glaubt, er könne diese Spannungen durch Ignorieren, geheimdienstliches Kontrollieren oder ähnlich quasi-diktatorischen Reflexe aussitzen, der sollte sich über das sich anbahnenede Feuer unter seinem Hintern nicht wundern, denn die Lunte ist gelegt und sogar - vermittels des gerade abrollenden Zusammenbruchs der Realwirtschaft - sogar schon angezündet.

Übrigens, dieser Zusammenbruch steht im direkten Zusammenhang mit der Erfindung der "neuen Mitte" und der Schaffung der real-existierenden finanzspekulativen Betrugswirtschaft, dessen Herz mit dem vom Bundestag beschlossenen MoRaKG von der Allparteienkoalition um die Gruppe Schröder versammelten Insurgenten der entfesselten Finanzmarktdiktatur zum schlagen gebracht worden ist.

Wer soll den nun die angeblich so unabdingbare Flexibilität praktizieren und wer stellt die Zeit zur verfügung?

Vieleicht doch wieder die Unternehmen mit ihren professionellen Resourcen oder besser, wie es der Bolognaprozess ja vorsieht, die Ausbildungsstätten und Auszubildende? Dies alles hat mit elitärer Besitzstandswahrung überhaupt nicht's zu tun sondern viel mehr, wer denn die dafür nötige Zeit aufbringen will und kann.

Da klagen einerseits die Unternehmen das im Rahmen der Globalisierung halt so manches angepasst werden müsse um dem globalen Wettbwerb gerecht zuwerden wärend gleichzeitig nie genügend und die richtigen Fachkräfte vorhanden sind.

Einfach mal so eben schnell ganze Ausbildungsrichtungen irgendwelchen kurzfristigen Unternehmensansprüchen anzupassen, die Menschen möglichst effizient dort durchzuschleusen und wenn dann die Ausbildung doch nicht den Ansprüchen gerecht wird noch den Ausbildungssystemen den schwarzen Peter zuschieben.

Wieviel Globalisierte und rein Oekonomische Ansprüche wollen wir denn tatsächlich in unsere Bildungssysteme lassen und noch schlimmer von diesen kontrollieren lassen?

;-)

“When I give food to the poor, they call me a saint. When I ask why the poor have no food, they call me a communist." — Dom Hélder Câmara

(entfernt wg. Doppelpostings. Die Redaktion/jk)