Hamburger Schulreform Wir wollen das! – Wir nicht!

Zwei Familien – zwei Standpunkte zur Hamburger Schulreform. Was die einen als Glücksfall erleben, bereitet den anderen schlaflose Nächte

© David Ebener/dpa

In Hamburg soll die Grundschule sechs Jahre dauern. Das neue Schulgesetz spaltet die Stadt

Wir wollen das!

Noten findet Camila »echt kacke«. Die Erinnerung an ihre ersten Zensuren ist keine schöne. In der dritten Klasse bekam sie eine neue Mathelehrerin, die den Leistungsstand der Klasse überprüfen wollte und unangekündigt einen Test schrieb. Es hagelte Vieren und Fünfen. »Für viele Kinder war das eine traumatische Erfahrung«, sagt Isa Baumgart, Camilas Mutter. Am Abend dieses Tages soll eine Mitschülerin Camilas heulend im Bett gelegen und ihre Mutter gefragt haben, ob es denn auch Berufe gebe, die man ohne Abitur erlernen könne. »Muss Schule wirklich so funktionieren, dass schon Kinder unter einem solchen Druck stehen?«, fragt Isa Baumgart. Sobald es in der dritten Klasse Noten gibt, »entwickeln Kinder diese Angst, nicht aufs Gymnasium zu kommen und das Abitur nicht zu schaffen«.

Isa Baumgart arbeitet als Studiengangskoordinatorin an der Hamburger HafenCity Universität und ist seit Jahren als Elternsprecherin aktiv. Für Camila, neun, und ihren Sohn Benjamin, sechs, wünscht sie sich eine Schule, die Geduld hat, die unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten der Kinder zu akzeptieren. Benjamin wird zu den Ersten gehören, die die sechsjährige Primarschule ausprobieren, er wird Kompetenzberichte anstatt Noten bekommen, darf nicht mehr sitzen bleiben, wird möglicherweise jahrgangsübergreifend unterrichtet. »Natürlich wird das am Anfang chaotisch«, sagt Isa Baumgart, »aber irgendwo muss man ja anfangen, auch wenn noch nicht alle Lehrer perfekt fortgebildet sind.«

Die Schulreform der Grünen Christa Goetsch verspricht Isa Baumgart, 47, und ihrem Mann Henning Koch, 58, ein humaneres und gerechteres System, ein Ende der »repressiven Schule«. Mitten im tiefsten Feindesland wünschen sich die beiden nichts mehr, als dass es den Protestlern, die in den schicken Villen direkt nebenan wohnen, nicht gelingen wird, die Hamburger Bildungsrevolution rückgängig zu machen. Vor eineinhalb Jahren ist die Familie aus dem quirligen Ottensen, mit »50 Nationen vor der Haustür«, in die gediegenen und vom Wohlstand so satten Elbvororte gezogen. Wenn Isa Baumgart in der Waitzstraße, wo sich die Othmarscher zum Einkaufen treffen, über das Gute an dieser Reform diskutiert – über individuelle Förderung, Englisch ab Klasse eins, die zusätzliche Möglichkeit, das Abitur auch an der Stadtteilschule zu absolvieren –, dann hat sie oft das Gefühl, dass die Menschen hier die andere Seite Hamburgs überhaupt nicht kennen. »Die haben keine Ahnung von Schulen in Mümmelmannsberg, wo 60 Prozent der Schüler aus Immigrantenfamilien stammen.« Ganz offen geben die Eltern im Hamburger Westen zu, dass es doch vor allem um ihre Kinder gehe und der Rest ihnen erst mal egal sei. Dass es vielen Familien nur um »Besitzstandswahrung« geht, macht Henning Koch, der als Zuckerhändler arbeitet, besonders wütend. »Ich würde diesen Leuten gerne mal sagen, dass ich die Abschaffung des Elternwahlrechts genau deshalb befürworte, weil es Zeit wird, dass die Gymnasien endlich von jenen mittelmäßigen Schülern befreit werden, die das Abitur nur schaffen, weil ihre Eltern reich genug sind, um die Defizite ihrer Kinder mit privater Nachhilfe auszubügeln.«

Koch ging in Peru zur Schule und hat dort die Einheitsschule als alternativlose Schulform erlebt. »Die kinderfeindliche Praxis, Neun- und Zehnjährige in Deutschland auf verschiedene Schulformen zu verteilen und damit Bildungslaufbahnen zu zementieren, war für mich noch nie nachvollziehbar«, sagt er. Trotzdem sind auch er und seine Frau im Moment noch Gefangene des Systems. Die Entscheidung über Camilas weiterführende Schule steht an. Während sich die Mutter durchaus auch eine Gesamtschule für ihre Tochter vorstellen könnte, sagt ihr Mann: »Solange das eine System nach wie vor mit Stigmatisierungen verbunden ist, möchte ich für meine Tochter die Schule, die die besseren Zukunftsperspektiven verspricht – und das ist das Gymnasium.«

Camila möchte am liebsten noch länger bei ihren »Freundinnen bleiben«, aber deren Eltern planen gerade, welche Schule die Kinder am besten auf ein Leben als Ärzte, Anwälte oder Firmenlenker vorbereiten könnte. Camila und ihre Freundinnen werden sich nach der vierten Klasse wohl über die ganze Stadt verteilen.