Migrantenförderung "Die Cem Özdemirs der Wissenschaft fehlen"

Deutsche Hochschulen brauchen mehr ethnische Vielfalt. Das Potenzial von Migranten nutzen sie bisher kaum, kritisiert Politikwissenschaftler Claus Leggewie. Ein Interview

ZEIT ONLINE: In den USA wie in Europa bemühen sich Universitäten um Studenten aus Einwandererfamilien. Warum haben unsere Hochschulen dieses Potenzial noch nicht entdeckt?

Claus Leggewie: Die Erkenntnis, dass wir ein Einwanderungsland sind und Zuwanderung etwas Positives sein kann, setzt sich erst langsam durch. Bislang hat unsere Integrationspolitik sich darauf konzentriert, Unterschichten zu vermeiden. Dass in der zweiten oder dritten Generation auch Bildungsressourcen schlummern, entdecken Politik und Hochschulen erst langsam. Noch sind unsere Universitäten deshalb recht monokulturelle Einrichtungen geblieben.

ZEIT ONLINE: Dabei rühmen sich viele Hochschulen doch ihrer Internationalität.

Leggewie: Tatsächlich kommen heute mehr ausländische Studierende nach Deutschland als früher. An den Großstadtuniversitäten wächst auch die Zahl der Studenten aus Einwandererfamilien. Auf der Ebene der wissenschaftlichen Mitarbeiter wird es aber schon dünn. Und unter den Professoren, in der Verwaltung oder gar Unispitze muss man Menschen mit türkischen, russischen oder jugoslawischen Hintergrund mit der Lupe suchen. Zwar leistet sich die eine oder andere Exzellenzuni einen prominenten Forscher aus dem Ausland. Aber die Cem Özdemirs der Wissenschaft fehlen.

ZEIT ONLINE: Wofür benötigen wir sie denn?

Leggewie: Als Rollenvorbilder zum Beispiel. Ende der fünfziger Jahre zog mein Vater, der Schulleiter war, durch die Grundschulen und warb fürs Gymnasium. Heute muss sich ein ähnlicher Appell, höhere Bildungsabschlüsse anzustreben, an unsere Migranten richten. Denn schon jetzt fehlen uns Zehntausende Ingenieure. In den kommenden Jahren wird der Fachkräftemangel weiter steigen. Aus dem Ausland werden wir diesen Bedarf nicht decken können. Stattdessen müssen wir die Talente in Deutschland suchen. Die Internationalisierung muss im eigenen Land beginnen.

ZEIT ONLINE: Was sollen unsere Universitäten tun? Multikulti-Quoten einsetzen?

Leggewie: Davon würde ich abraten. Das fördert nur die Bürokratisierung und sperrt die Minderheiten wieder in ein Getto. Ich würde für das Thema in der Verwaltung und unter den Professoren erst einmal eine Sensibilität schaffen. Die Universität Duisburg-Essen hat gerade ein Prorektorat für ethnische Vielfalt eingesetzt. Das ist ein erster Schritt. Zum anderen muss man sich auch bei uns dem Problem des Studienabbruchs stellen, der unter Migranten höher zu sein scheint. Hier können Stütz- und Brückenkurse helfen, aber auch spezielle Tutoren. Da muss jeder Fachbereich genau hinschauen, wo es hakt.

ZEIT ONLINE: Viele ihrer Kollegen werden sich dafür bedanken, dass sie jetzt die Versäumnisse der Schulen ausgleichen sollen.

Leggewie: Das ist doch nichts Neues. Wir bringen die Erstsemester doch schon heute auf einen Stand, auf dem sie mit dem Abitur eigentlich sein sollten. In Essen setzt die Universität seit Jahren noch früher an. Dort geben Lehramtsstudenten Schülern aus Einwandererfamilien Nachhilfe. Das hat schöne Effekte. Manch ehemaliger Schüler hat es auf die Universität geschafft und betätigt sich heute selbst als Nachhilfelehrer.

ZEIT ONLINE: Könnten Stipendien etwas bewirken?

Leggewie: Gewiss. Sie können Jugendliche aus Migrantenfamilien anregen, bestimmte Studienfächer zu wählen, die bislang nicht  beliebt sind: Naturwissenschaften etwa oder eben das Lehramt. Promotionsstipendien könnten darüber hinaus den Weg in eine wissenschaftliche Karriere bahnen. Ich habe hier am Kulturwissenschaftlichen Institut Mitarbeiter mit Migrationshintergrund, die viel Mut machen. Das sind begabte und hochmotivierte Leute. Wenn wir die nicht fördern, verschleudern wir ein riesiges Potenzial.  

Die Fragen stellte Martin Spiewak