Ansbach Amokläufer plante Tat ausführlich

Die Suche nach den Motiven, den Gründen für die Tat, und den Möglichkeiten, sich mit der Verhinderung von zukünftigen Attentaten zu beschäftigen, beginnt mit einem Verständnis von dem, was passiert ist. Die in den meisten Fällen verwendete Bezeichnung "Amoklauf" ist dabei völlig unpassend und verbirgt, worum es wirklich geht. "Amoklauf" erweckt den Eindruck einer Spontantat, einer emotionalen Überreaktion, die nicht zu verhindern, schon gar nicht vorherzusehen gewesen wäre. Das macht es vielleicht einfacher damit umzugehen, jedoch schwerer nach den Ursachen zu suchen. Die Betitelung "Attentäter", das Sprechen von einem "Mordanschlag", wäre wesentlich besser, es macht klar worum es geht: einen in solchen Fällen meist langfristig und bewusst geplanten Anschlag mit dem Ziel der Tötung möglichst vieler Menschen. Das mag wie ein Definitionsproblem erscheinen, in Wirklichkeit zeigt es, wie man das Ereignis wahrnimmt und womöglich damit umgeht. Im Falle gezielter Attentate ist die Sache schwerer zu ertragen und man muss sich fragen, wieso man immer wieder über lange Zeit übersieht, dass junge Menschen sich derart entwickeln und anfangen solche Pläne zu schmieden. Das passiert nicht spontan, im Zuge eines unvorhersehbaren emotionalen Ausrasters morgens nach dem Aufstehen, das passiert in einem längeren Zeitraum, in dem viele Rahmenbedingungen dazu beitragen oder es eben nicht verhindern. Dort muss man ansetzen, dort muss man in aller Vielschichtigkeit wachsam sein.

Unsere Schulen sind zur Zeit auch anscheinend nicht fähig das auszugleichen, was die Eltern verbockt haben.

Bei einem Fall wie diesen kann man sich nicht vorstellen, dass sich der Täter in seiner Schule besonders aufgehoben gefühlt hat. LehrerInnen und vor allen MitschülerInnen können sehr grausam zueinander sein. Und ich rede hier nicht davon, dass sie sich gegenseitig niedermetzeln, sondern von ihren alltäglichen Umgang miteinander. Viele von ihnen legen gegen andere ein Verhalten an den Tag, von dem sie erst noch lernen müssen, dass dies zumindest im Erwachsenenalter ein NoGo darstellen würde.

Vielleicht liegt hier auch der Grund dafür, dass an Hauptschulen verhältnismäßig wenige "Amokläufe" stattfinden. Die SchülerInnen wissen dort wahrscheinlich, dass sie alle eigentlich schon aus der Gesellschaft ausgeschlossen worden sind und bilden eine Solidargemeinschaft der Verstoßenen, die sich gegenseitig nicht in diesem endgültigen Maß Gewalt antun würden.

Aber an allen Schulen, um "Amokläufe" zu vermeiden, müsste man sich darum bemühen ein neues Miteinander zu etablieren. In welchen jeder Teilnehmer den anderen als moralisch zurechnungsfähig und, auch in den individuellen Unterschieden, als wertvolles Mitglied für die Gemeinschaft empfindet.

Wenn man sich als Teil von etwas fühlt, dann tut man diesen keine Gewalt an.

Ausgangsbasis ist und bleibt die Familie. Kein Kind wird als Mörder geboren. Und hier ist der wesentliche Ansatzpunkt. Es sind und bleiben die Eltern. Ein Kind das aufwächst und diese Welt als die einzig reale Welt kennen lernt wird irgendwann den Sinn des eigenen Lebens nicht
mehr verstehen. Welche Werte haben die Eltern bzw. diese Gesellschaft in der wir leben? Es ist alles auf Äußerlichkeiten aufgebaut. Wertschätzung und Achtsamkeit gegenüber anderen Menschen spielt doch keine Rolle mehr. Hierzu muss man sich nur mit den Medienprodukten beschäftigen (z.B Filme, Zeitungen). Das Leben wird von den meisten Menschen in dieser doch so aufgeklärten Welt als Zufall abgetan. Hätte sich dieser Mensch mit dem Wert des Lebens bzw. seines eigenen Lebens und seinen Möglichkeiten mal bewusst auseinandergesetzt, würde solch eine Tat überhaupt nicht durchgeführt werden können. Auch Interesse an irgendwelchen Gewaltfilmen oder Gewaltspielen wäre nicht gegeben.
Und gerade Eltern sollten sich auch mit diesen Gedanken nach dem Sinn beschäftigen, auch im Sinne ihrer Kinder.Um so etwas zu vermeiden brauchen wir für die Menschen bzw. Kinder: Erziehung, richtig verstandene Religion, Bildung und Werte.

Und da sind wir alle gefordert wenn wir diese Welt verändern wollen.

da bin ich mir nicht sicher. Grausames Verhalten gabs auch schon immer unter Schülern, wobei da auch nur eingegriffen werden kann wenn ein Außenstehender das mitbekommt. Sicher wird gegen solches Verhalten allzu selten eingeschritten, im Schulkalltag sicher auch eine bequeme Möglichkeit "unangepasste" Schüler loszuwerden.....

Einr alte Form der (Selbst)Abhilfe war massive körperliche Zuwendung zu den einzelnen Mobbern. Hat immer funktioniert, aber dann kam eben der nächte dran der sich nicht wehrt und das grausame Spiel beginnt wieder.

Im vorliegenden Fall hat sich ja der Täter bewußt mit "Nahkampfwaffen" versehen und, glücklicherweise damit recht ungeschickt agierend, "nur" einige Menschen verletzt. Dazu die Brandflaschen, glücklicherweise auch nicht "richtig" verwendet; was genau sollte damit erreicht werden?

War sein Verhalten auf einzelne Personen gerichtet oder wurden "statistisch" Personen angegriffen?

Immerhin scheint der Täter ja der Ansicht gewesen zu sein zu extremen Mitteln gegen Menschen greifen zu müssen. Das macht ja nicht jeder...eher ist doch mehrheitlich so ein Handlungsmuster nicht entwickelt.

Eine allgemeine Wertschätzung von Individuen ist sicher eine Möglichkeit, braucht aber auch die Toleranz der Mitschüler.

Karl Müller

Der Grund warum hier niemand "Amok" läuft ist einfach. Wer nie da ist, bekommt erst gar nicht die Gelegenheit einen Hass auf Lehrer und Mitschüler zu entwickeln. Der Umgang ist aggressiv und baut so natürliche Aggressionen besser ab. An einem Gymnasium ist das Umfeld; tja wie soll man es sagen, kultiviert? Die Aggressionen sind hier etwas subtiler, da spreche ich aus Erfahrung.