Berufswahl Arzt werden – wie im Fernsehen

Sie haben das alles wunderbarbar zusammengefasst. Aber meines Erachtens bedeutet der Fakt, dass wir ca. 20% unserer Informationen aus dem Fernsehen beziehen, nicht, dass diese dann lediglich für 20% unseres Weltbilds verantwortlich sind. Fernsehen ist ein sehr "lautes" effekthascherisches Medium, das nach Aufmerksamkeit "schreit", in dem immer eine Dramatisierung im klassischem Sinne stattfindet. Dass diese 20%, in denen relativ viel in kompakter Form auf dem Silbertablett serviert präsentiert wird(man will ja den Zuseher nicht überfordern), weit einprägsamer als die inszenationslose nüchterne Realität, ist, sollte klar sein. Darum halte ich den generellen Einfluss von Fernsehen des marktschreierischen Charakters des Mediums für weitaus umfangreicher.

Falls Sie mehr an diesem Thema interessiert sind, kann ich Ihnen wärmsten den Medienkritiker Neil Postman empfehlen, der zahlreiche Bücher über die komplexe wechselseitige Beziehung zwischen Fernsehen und Zuseher analysiert.

Diese Entwicklung, die Sie beschreiben, liefert auch eine (unter anderen möglichen) Erklärung, weshalb es z.B. kaum Frauen ein Mathematik-, Physik-, Machinenbau- oder Elektrotechnikstudium aufnehmen oder sich bei der Lehre auf nur sehr wenige Berufsfelder wie kaufmännische Angestellte, Coifeuse und Verkäuferin beschränkt. In JEDEM Werbeblock bekommt Frau/Mädchen zigfach vorgeführt, dass sich ihre Welt ums Essen, das Aussehen, den Haushalt und die Kinder dreht, während Buben lernen, dass ihnen "die Welt gehört", d.h. sie fahren mit Autos in schönen Landschaften rum, lenken Mitarbeiter und ganze Firmen, bauen sich Dinge zusammenn, tätigen Investitionen...

Man kann den Einfluss der Werbung auf das Weltbild von jungen Mädchen sogar direkt nachweisen. In einem Experiment führte man jungen Frauen vor einem Mathematiktest an einer Uni (leider finde ich die Studie nicht mehr) Werbespots mit "traditionellem" Rollenbild vor. Andere junge Frauen bekamen geschlechtsrollenneutrale Spots zu sehen. Die Frauen aus der ersten Gruppe schnitten beim Mathematiktest eindeutig schlechter ab - kein Wunder trauen sich die Frauen ein Mathematikstudium in den deutschsprachigen Ländern nicht zu.

Sie haben das alles wunderbarbar zusammengefasst. Aber meines Erachtens bedeutet der Fakt, dass wir ca. 20% unserer Informationen aus dem Fernsehen beziehen, nicht, dass diese dann lediglich für 20% unseres Weltbilds verantwortlich sind. Fernsehen ist ein sehr "lautes" effekthascherisches Medium, das nach Aufmerksamkeit "schreit", in dem immer eine Dramatisierung im klassischem Sinne stattfindet. Dass diese 20%, in denen relativ viel in kompakter Form auf dem Silbertablett serviert präsentiert wird(man will ja den Zuseher nicht überfordern), weit einprägsamer als die inszenationslose nüchterne Realität, ist, sollte klar sein. Darum halte ich den generellen Einfluss von Fernsehen des marktschreierischen Charakters des Mediums für weitaus umfangreicher.

Falls Sie mehr an diesem Thema interessiert sind, kann ich Ihnen wärmsten den Medienkritiker Neil Postman empfehlen, der zahlreiche Bücher über die komplexe wechselseitige Beziehung zwischen Fernsehen und Zuseher analysiert.

Diese Entwicklung, die Sie beschreiben, liefert auch eine (unter anderen möglichen) Erklärung, weshalb es z.B. kaum Frauen ein Mathematik-, Physik-, Machinenbau- oder Elektrotechnikstudium aufnehmen oder sich bei der Lehre auf nur sehr wenige Berufsfelder wie kaufmännische Angestellte, Coifeuse und Verkäuferin beschränkt. In JEDEM Werbeblock bekommt Frau/Mädchen zigfach vorgeführt, dass sich ihre Welt ums Essen, das Aussehen, den Haushalt und die Kinder dreht, während Buben lernen, dass ihnen "die Welt gehört", d.h. sie fahren mit Autos in schönen Landschaften rum, lenken Mitarbeiter und ganze Firmen, bauen sich Dinge zusammenn, tätigen Investitionen...

Man kann den Einfluss der Werbung auf das Weltbild von jungen Mädchen sogar direkt nachweisen. In einem Experiment führte man jungen Frauen vor einem Mathematiktest an einer Uni (leider finde ich die Studie nicht mehr) Werbespots mit "traditionellem" Rollenbild vor. Andere junge Frauen bekamen geschlechtsrollenneutrale Spots zu sehen. Die Frauen aus der ersten Gruppe schnitten beim Mathematiktest eindeutig schlechter ab - kein Wunder trauen sich die Frauen ein Mathematikstudium in den deutschsprachigen Ländern nicht zu.

Einer meiner Bekannten ist Pathologe und hat es erlebt, daß sich eine Realschülerin direkt bei ihm im Institut beworben hat. Allerdings nicht um einen Ausbildungsplatz, sondern weil sie Rechtsmedizinerin werden wollte ("so wie die bei CSI").
Daß sie mit diesem Wunsch im falschen Institut gelandet war, konnte ihr recht schnell vermittelt werden - daß sie aber erst Abitur, dann ein Studium und dann einen Facharzt hätte machen müssen, war der 16 jährigen nicht klar (!!!).

Einer meiner Bekannten ist Pathologe und hat es erlebt, daß sich eine Realschülerin direkt bei ihm im Institut beworben hat. Allerdings nicht um einen Ausbildungsplatz, sondern weil sie Rechtsmedizinerin werden wollte ("so wie die bei CSI").
Daß sie mit diesem Wunsch im falschen Institut gelandet war, konnte ihr recht schnell vermittelt werden - daß sie aber erst Abitur, dann ein Studium und dann einen Facharzt hätte machen müssen, war der 16 jährigen nicht klar (!!!).

bereits aufgefallen sein, sodass diese dagegen steuern. Mich wundert es immer wieder, wenn ich höre, wie weit Ideen und Realität auseinander driften, sodass diese jungen Menschen in jeder Beziehung scheitern müssen.

Wenn ich höre, dass Förder- oder Hauptschüler kurz, die schulisch nichts auf die Reihe bringen, kurz vor Schulabschluss auf ihre Berufsideen als einziges "Mechatroniker" antworten und die Mädchen mit Modell oder Topstar reagieren, wird mir einfach nur übel. Wenn ich dann aber mitbekomme, dass auf diese Ideen, die jahrelang kultiviert wurden, kein Erwachsener reagiert, bekomme ich ein wenig die Befürchtung, dass jeder Weg in ein Berufsleben verbaut wird.

Na, wenn sie doch tatsächlich noch direkt hingeht und sich bewirbt, ist doch noch Hoffnung.

Die wirklich hoffnungslosen Fälle landen vor dem Arbeitsamtsberater und warten darauf, dass ihnen was vorgesetzt wird, genau wie sie immer in die Schule gehen konnten ohne darüber nachzudenken was am nächsten Tag passiert.

Wer sich immerhin selbst zu den Arbeitgebern seines Interesses begibtm auch wenn er falsche Vorstellungen hat, der bringt das Geheimnis des Erfolges - nämlich Initiative - schon mit.

bereits aufgefallen sein, sodass diese dagegen steuern. Mich wundert es immer wieder, wenn ich höre, wie weit Ideen und Realität auseinander driften, sodass diese jungen Menschen in jeder Beziehung scheitern müssen.

Wenn ich höre, dass Förder- oder Hauptschüler kurz, die schulisch nichts auf die Reihe bringen, kurz vor Schulabschluss auf ihre Berufsideen als einziges "Mechatroniker" antworten und die Mädchen mit Modell oder Topstar reagieren, wird mir einfach nur übel. Wenn ich dann aber mitbekomme, dass auf diese Ideen, die jahrelang kultiviert wurden, kein Erwachsener reagiert, bekomme ich ein wenig die Befürchtung, dass jeder Weg in ein Berufsleben verbaut wird.

Na, wenn sie doch tatsächlich noch direkt hingeht und sich bewirbt, ist doch noch Hoffnung.

Die wirklich hoffnungslosen Fälle landen vor dem Arbeitsamtsberater und warten darauf, dass ihnen was vorgesetzt wird, genau wie sie immer in die Schule gehen konnten ohne darüber nachzudenken was am nächsten Tag passiert.

Wer sich immerhin selbst zu den Arbeitgebern seines Interesses begibtm auch wenn er falsche Vorstellungen hat, der bringt das Geheimnis des Erfolges - nämlich Initiative - schon mit.