Kunst-Festival "Ars Electronica" "Der Weg aus der Krise hat Lustpotenzial"

Soweit so "gut" oder "schlecht". Wie behaupten wir uns heute im Umgang mit einer massenmedial rekonstruierten Geschichtslosigkeit in der angeblich nur noch das Argument "interessant" erstrebenswert ist?
Inwieweit regieren aus dem Zusammenhang gerissene Bilder unsere Bildung?
Nun geht es auf gar keinen Fall darum den Konsum und die Produktion fotografischer Bilder aus dem Unterricht zu verbannen, als vielmehr darum den Lehrer aller Fächer Denk- und Analysewerkzeuge im Umgang mit Bildern in die Hände zu geben.
Die Populatität des Lehrerberufs steigt vielleicht auch deshalb in den Keller, weil der reflektierte und analytische Umgang mit wirklichkeitsprägenden Massenmedien in der Schule wenn, dann lapidar am Rande des Kunstunterrichts untergebracht wird.
Die Forderung eines Fachs "Visuelle Kommunikation" ist in der Bildungsdebatte nicht neu und sollte den Kunstunterricht bei der Produktion nicht behindern sondern als kritisches Medium verstärkt in allen anderen Fächern mitschwingen. Um das zu ermöglichen braucht es eine massive Ergänzung der Lehrerausbildung aller Fachrichtungen. Ein Bild sagt nunmal nicht mehr als tausend Worte und dem Wahnsinn indoktrinierter Interpretationen fanatischer "Brüder im Medienglauben" sollte schleunigst eine schulisch vermittelte, kontextgebundene und sprachorientierte Kompetenz entgegenstehen.

Ob die Ars Electronika mit einer verwaschenen "Suche nach Lösungen" hierzu beiträgt sei dahingestellt.

meine Empfehlung: Bitte V.Flusser und S.Sontag lesen