Schule Vielfalt als VorteilSeite 2/2

Mein Gott, endlich lassen wir unsere hochneurotsich überpektionierten Unterrichtungsschablonen los und geben der Wirklichkeit eine Chance! Der Mensch kann doch gar nicht nicht lernen! Lernen ist schon der Wortbedeutung nach (abgeleitet von germ. LAISTI = die FÄHRTE) ERFAHRUNGEN MACHEN. Lernen ist NICHT Unterrichtetwerden, Beigebrachtbekommen, Aufgenötigtbekommen, für Unterrichtung Zurechtdiszipliniertwerden. Unsere Lehrer sind aber immer noch - wie schon im Mittelalter - als Vollzusbeamte der Staatsgewalt angestellt und dieser Staatsgewalt (nicht der Staatsintelligenz) unterstellt. Nachdem wir Schule durch hochneurotische Überperfektionierung soweit heruntergewirtschaftet haben, dass es einfach nicht mehr auszuhalten und schon mehrfach tödlich verlaufen ist, sind die Verirrungen hoffentlich alle gemacht und es drängt der - pädagogisch verwahrloste - menschliche GEIST zur Sonne, zur Freiheit. Und es geht doch: Man kann auch ORIGINAL LEBEN auch in der Schule. Die neue Ich-kann-Schule zeigt das eit ca. 30 Jahren praktisch vor. In unseren konstruierten Du-musst-Schulen lernt man gar nicht Lesen + Schreiben + Rechnen, sondern LesenMÜSSEN + SchreibenMÜSSEN + RechnenMÜSSEN - es sei denn man hat es schon selbst gekonnt. So wird aber auch alles mit MUSS im Gedächtnis gespeichert. Wer aber hält es aus, jedesmal in seinem Gedächtnis immer noch mehr MUSS anzutreffen? Unter diesen tödlichen Bedingungen drosselt das fürs Überleben zuständige Unbewusste drastisch die Lernlust. Diese Aversion wird von einer lebensblinden Pädagogik als krank fehlinterpretiert und dadurch noch einmal suggestiv verstärkt.
Tatsächlich ist diese Reaktion aber ein sehr gesunder Selbstschutz, der zeigt, dass die Pädagogik kränkend und krank ist. Die Pädagogik ist es, die anders werden muss! Und das geschieht endlich mit diesen Schulexperimenten, die dem KÖNNEN eine Chance geben, wie das die Ich-kann-Schule schon lange tut.
Es geht gar nicht um äußere neue Techniken und Verfahren, es geht um EINEN NEUEN GEIST, einen Geist, der am Wachstum über die Schablonen hinaus interessiert ist und nicht an immer noch penetratnerem Einfügen im immer noch perfektionistischere Schablonen. Es geht darum, dass wir endlich den Schwächen die Kukt-Hauptrolle nehmen und die geschwächten Stärken die Hauprolle spielen lassen und unsere Energie in die Stärkung der Stärken stecken und nicht - wie wir das seit Jahrzehnten taten - in die perverse Stärkung der Schwächen, die immer noch auf vollen Touren läuft. Es geht darum, wenigstens unsere gröbsten und dümmsten Irrtümer aufzugeben und uns wieder original auf das Leben einzulassen.
Und noch etwas: Die Ich-kann-Schule ist kein haus sondern eine GEISTIGE WIRKLICHKEIT, die jedem an jedem Ort zu jeder Zeit vollkommen frei zur Verfügung steht. Sie ist die Schule, die jeder IN sich hat und in der wir alle tatsächlich alles lernen, was wir lernen und in der Qualität wie wir es lernen. Es ist unsere Chance, unsere Ich-kann-Schule zu erkennen und verstehen zu lernen, denn damit haben wir souverän alle Chancen. Ich grüße herzlich.
Franz Josef Neffe