Bildung Schulen sind gut, wenn sie sich öffnen

Ort der Verlierer – so werden Hauptschulen oft gesehen. Dass es auch anders geht, zeigen die Gewinner des Wettbewerbs "Starke Schule"

An der Kooperativen Gesamtschule Neustadt am Rübenberge erhalten die Schüler nach ihrem Hauptschulabschluss das Zeugnis von zwei Schulen. Seit 2004 verfolgt die Bildungsstätte aus Niedersachsen nämlich ein eigenwilliges Konzept: In der 9. und 10. Klasse werden die Schüler außer in Mathematik, Deutsch und anderen allgemeinbildenden Fächern an zwei Tagen in der Woche in einem selbst gewählten Berufsfeld unterrichtet. Das sogenannte "anwendungsrelevante Lernen" findet an einer Berufsschule statt, mit der die Gesamtschule zusammenarbeitet.

Außerdem beschränken die Lehrer sich nicht darauf, den Schülern Wissen einzutrichtern. Sie verknüpfen theoretisches mit praktischem Wissen, arbeiten in Projekten, die miteinander verzahnt werden. Die Lehrer und die Schulleitung tauschen sich aus und ziehen an einem Strang, wenn Probleme auftauchen. Sie fühlen sich auch verantwortlich für das soziale  Klima, haben Streitschlichterprogramme eingeführt und sind immer ansprechbar. Sie versuchen, sowohl Eltern als auch Schüler ins Geschehen einzubinden. Und alle gemeinsam sind verantwortlich für die Instandhaltung und Renovierung der Schule.

Das alles scheint gut ineinander zu greifen in Neustadt am Rübenberge. Die Motivation zu lernen sei viel höher als an anderen Schulen, heißt es von den Juroren des Wettbewerbs "Starke Schule", und was sich noch viel besser messen lässt: Die Schule hat seit 2004 ihre Vermittlungsquote in ein Ausbildungsverhältnis von 14 auf fast 70 Prozent erhöht.

Dieser Erfolg wurde nun mit 15.000 Euro honoriert, dem ersten Preis im Wettbewerb, der früher einmal Hauptschulpreis hieß. Heute nennt er sich etwas aufgepeppt "Starke Schule", doch im Grunde geht es darum, Menschen mit Hauptschulabschluss vom Stigma der Verlierer zu befreien. Zu zeigen, dass sie recht gut gewappnet in die Zukunft entlassen werden könnten.

So werden die zehn Siegerschulen am Dienstag auch hochrangig geehrt: Bundespräsident Horst Köhler zeichnet sie persönlich aus. Der zweite Preis (10.000 Euro) geht an die Hauptschule Coerde in Münster, der dritte (5000 Euro) an eine Förderschule, die Fritz-Walter-Schule in Kaiserslautern. Insgesamt haben 600 Schulen teilgenommen. 39 Schulen sind bereits mit einem Landespreis geehrt worden, die wiederum elf verschiedenen Schultypen zuzuordnen sind, die alle zum Hauptschulabschluss führen können.

Was macht eine gute Schule aus, die zum Hauptschulabschluss führt? Das Besondere ist, dass die Lehrer hier viele Schüler erst in die Lage versetzen müssen, überhaupt eine Ausbildung antreten zu können. Sie sollen eine Chance auf dem Arbeitsmarkt bekommen. Ansonsten gilt das, was für andere Schulen auch gelten sollte: dem einzelnen Schüler gerecht werden, ihn da zu fördern, wo es nötig ist, und dauerhaft seine Lust am Lernen zu wecken und auf die eigenen Fähigkeiten zu vertrauen. Den Juroren des Wettbewerbs ging es darum, Schulen auszuzeichnen, die die Schüler optimal auf ein selbst bestimmtes, selbst erwirtschaftetes Berufsleben vorbereiten. Sie haben die Schulen belohnt, die zu diesem Zweck intensiv mit externen Institutionen und Unternehmen zusammenarbeiten.

Das Zentrum für Bildungs- und Hochschulforschung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz hat die Sieger unter die Lupe genommen und untersucht, warum sie erfolgreicher sind als andere Schulen.