Studie

Nein, nein - das ist wesentlich gesteigert. "Früher" hatten die Lehrer das Vorrecht des Sekierens, des Triezens, des Terrors (ach: Furor nannte man das oder Ethos oder Eros; aber die Magister hatten den Überblick, wer was nachmachte.

Heute ist Schule Mobbing-Zirkus - auch bei Lehrern untereinander, deren Hänseleien und Affigkeiten und Angebereien die Schüler wahrnehmen und gerne anwenden - wg. der Vorbildfunktion der Lehrer!

"Es gibt nichts Lehrerhaftes - das nicht haften bleibt bei Schülern; und in Verweigern, Versagen oder Amok oder Selbstauslöschen sich niederschlägt.

ist nur die Empfindlichkeit der Betroffenen, und zwar Täter wie Opfer. Man ist mit Boshaftigkeiten einfach schneller bei der Hand und lebt sie länger aus.
Die Fokussierung auf das Verhalten der Anderen, die abnehmende Selbstreflexion macht unbescheiden, empfindlich und egoistisch.

H.

waren früher, also vor mehr als 40 Jahren, in Schulen durchaus üblich. D.h. wenn 2 Schüler aneinander gerieten wurde in der Pause ein Ringkampf ausgefochten. An jedem Schultyp. Mit zunehmendem Alter, also an weiterführenden Schulen, wurde das mit gestiegener Vernunft natürlich seltener.
Da Wort mobbing gab es noch nicht, aber auch damals wurde Schüler ausgegrenzt.

Bauchschmerzen bekam man eher als schlechter Schüler, wenn man Hausaufgaben vergessen hatte oder Noten im Bereich 5 und 6 nach Hause bringen mußte.

Was allem zugrunde lag, war eine große Naivität. Die ist leider verloren gegangen durch den Zugang zu visuellen Medien. Man lernt nun, wie man effektiver zuschlägt, den ungeliebten Gegner foltern kann, auch psychisch. Die internationalere Gesellschaft hat andere Methoden mitgebracht, wie man anders Denkende oder ungeliebte Mitschüler drangsalieren kann.
Das ist sehr bedauerlich, da man das Rad nicht rückwärts drehen kann. Eine Erziehung zur Toleranz zu Hause und in Schulen kann hoffentlich etwas bewirken gegen dieses ausufernde Übel.
Kinder müssen leider sehr früh erwachsen werden in ihrem Denken und die Unschuld geht dadurch sehr früh verloren.

...sind Tugenden, die heutigen Schülern im Großen und Ganzen abgehen.

Umgekehrt proportional verhält es sich mit ihren schulischen Leistungen, ihrem Anstand und Respekt gegenüber Erwachsenen. Es fehlt generell an dem, was man einmal "gute Sitten" nannte.

Die Gründe dieser Fehlentwicklung fallen zusammen mit den Gründen, die für die medial bedingte Dekadenz des Westens verantwortlich sind. Historisch betrachtet geht es um die Folgen von 1945 und dem daraus resultierenden Verlust der eigenen kulturellen Identität. Trivialer, aber trefflicher Beweis für den beschriebenen Niedergang ist das Niveau des bundesdeutschen Fernsehprogramms...

Nebenaspekt ist, dass auch die Eltern der heutigen Schülergeneration zunehmend mit Fragen der Erziehung überfordert sind und selbst keine Vorbildfunktion mehr wahrnehmen können.

Auch wenn in früheren Jahren nicht alles zum schulischen Ideal taugte, so sei trotzdem der folgende anschauliche Rückblick in die Schulzeiten der 50-er Jahre empfohlen:

http://www.youtube.com/wa...