Meinungsfreiheit Schüler dürfen ihre Lehrer benoten

Ich glaub man sollte Bewertungsportale zu so unterschiedlichen Themenbereichen nicht direkt miteinander vergleichen. Auch das Gericht hat in der Urteilverkündung gesagt, dass dieses Urteil keinen Präzedenzfall darstellt oder direkt auf andere Bewertungsportale übertragbar ist, sondern man immer im Einzelfall entscheiden muss.

Zur Demokratie nicht nur wählen zu dürfen, sondern sich auch Stimme enthalten zu können. Wenn die guten Schüler bei euch nicht abgestimmt haben, dann ist das Schuld eures Portals und kein Versagen des Systems. Es ist eure Verantwortung die Wähler zu erreichen. Scheinbar ist eure Seite nicht attraktiv genug...

Tja die Noten der Lehrer sind ja auch nicht gerecht. Und nun müssen sich Lehrer benoten lassen und fühlen sich ungerecht behandelt. Das tut mir wirklich Leid.
Jahre lang mußte ich schwachsinns Noten über mich ergehen lassen. Die Lehrer bewerten überhaupt nicht gerecht, genügend Studien zeigen das ja, das ist auch nicht das Ziel, denn es soll ja das Notenspektrum ausgenutzt werden,
um die Schüler zu sieben und einzuordnen in die drei Ungerechtigkeitsstufen
Gymnasium, Realschule und Hauptschule. Damit der Lebensweg schön verpfuscht wird. Und jetzt werden die Lehrer selbst bewertet und jammern rum, was soll dass.
Wert euch doch mal richtig und prangert wirklich mal Missstände an. So wie die eine Lehrerin in Bayern die sich nicht zwingen lies das ganze Notenspektrum auszunutzen, sondern darauf geachtet hat das ihre Schüler mit vielen Fähigkeiten und Wissen aus ihrer Stunde gehen. Ich denke solchen Lehrern geben Schüer auch gute Noten.

Sehen Sie, diese Portale haben sicherlich einen Schönheitsfehler in Objektivität. Allerdings möchte ich sie auf eine abstrakte Sichtweise einladen die nicht ganz ohne ist. Angenommen wir akzeptieren, dass Bewertungen nicht objektiv sein können die in einer solchen Plattform geäußert werden. Da stimme ich Ihnen zu.

Wenn wir allerdings betrachten, dass hier von Lehrpersonen die Rede ist müssen wir einiges beachten. Lehrkräfte sind keine Hotels. Wir können keine Stern-Maßstäbe ansetzen, oder Sie nach Ausstattung beurteilen, die für jedermann nachvollziehbar und überprüfbar sind. Vielmehr ist das Verhältnis zwischen Schüler und Lehrer durch ein Wechselspiel von gegenseitiger Empathie oder Antipathie geprägt. Und wie Sie schon sagten, posten mit hoher Warscheinlichkeit die "Opfer unseres Bildungssystems" in solchen Seiten.

Aber fragen wir einmal andersherum. Wessen Stimmen wollen wir hören? Die Stimmen der Leute die bestehen und gut klarkommen haben wenig produktiven Nutzen. Ein frustrierter Schüler hingegen - nicht ganz unähnlich eines politischen Protestanten - demonstriert hier (wenn auch stark subjektiv) das etwas nicht stimmt. Sobald der Lehrer das erkennt , dass die 4,3 auf Spickmich ein Ausruf konstanter Frustration mit seinen Methoden ist, kann er darauf reagieren (Erklärung folgt unten). Sehen Sie oft geht man davon aus, dass Schüler die ihre Lehrer anprangern das aus Rache tun. Das mag eventuell sogar sein, allerdings würde mich als Lehrer ein solches Ergebnis eher stutzig machen und mich nicht auf einen Kreuzzug um meine Persönlichkeitsrechte jagen.

Frustrierte Schüler können keinen Erfolg haben. Bekämpft man die Frustration der Schüler, bekämpft man Ihren Unwillen. Das ist die Herausforderung einer guten Lehrperson. Die Qualität zeigt sich nicht nur in didaktischen Fähigkeiten, sondern darin ein Klima zu schaffen, dass nicht einem totalitären Königreich gleicht.

Jetzt mögen Sie fragen "Wie kann ein Lehrer reagieren, wenn keine objektive Beurteilung vorliegt?". Lassen Sie mich Ihnen sagen, dass (subjektiv geschätzt) 95% aller Probleme zwischen Schülern und Lehrern immer die selben sind.

> Fehlende Transparenz in der Notenvergabe
> Fehlende Anerkennung der Schüler als würdiger Kritikgeber
> Fehlende Seins-Autorität
> Fehlende Überzeugungskraft der Lehrer in ihrer Lehraufgabe
> Mangelhaftes Auftreten und Konfliktverhalten
> (...)

Fällt mir als Lehrer eine Beurteilung wie 4,3 auf ist es an der Zeit mich all diesen Dingen zuzuwenden. Und diese Dinge sind den Lehrern bewusst ! Das kann nicht im Gespräch mit dem Schüler funktionieren, sondern muss "beim Klügeren" beginnen.

Nun mögen Sie mir noch vorwerfen, dass ein "beliebter" Lehrer - denn diese werden ja durch Spcikmich propagiert - nicht unbedingt "gute" Lehrer sind. Das mag stimmen, aber:

1. Unbeliebte Lehrer können zwar gut sein, haben aber keinen Zugang zu den Schülern
2. Beliebte Lehrer ermuntern zur Eigenverantwortlichkeit. Eigenverantwortlichkeit führt zum eigenverantwortlichen Lernen, was wesentlich effektiver ist als der Frontalunterricht. Damit ist selbstverständlich kein "Lern-outsourcing" gemeint

Zusammengefasst bleibt festzuhalten:

> Der frustrierte Schüler ist der würdigste Kritikgeber weil er das Lehrerversagen verkörpert.
> Ein frustrierter Schüler wird selten aus dieser Position heraus erfolgreich sein (einmal schlecht in Bio -> immer schlecht in Bio)
> Der frustrierte Schüler darf nicht durch Gespräche symptombehandelt werden, weil die Veränderung in erster Linie vom Lehrkörper ausgehen muss. Diese Veränderung induziert Verhaltensänderung beim Schüler.

Zum Schluss möchte ich Ihnen noch einen Satz mit auf den Weg geben, den ein sehr kompetenter Mediator mir mal genannt hat:

Bewertungen, weil sie auf Meinungen beruhen, können niemals objektiv sein.

Denken sie mal darüber nach.

Einen Schönen Abend noch.

Ich glaub man sollte Bewertungsportale zu so unterschiedlichen Themenbereichen nicht direkt miteinander vergleichen. Auch das Gericht hat in der Urteilverkündung gesagt, dass dieses Urteil keinen Präzedenzfall darstellt oder direkt auf andere Bewertungsportale übertragbar ist, sondern man immer im Einzelfall entscheiden muss.

Zur Demokratie nicht nur wählen zu dürfen, sondern sich auch Stimme enthalten zu können. Wenn die guten Schüler bei euch nicht abgestimmt haben, dann ist das Schuld eures Portals und kein Versagen des Systems. Es ist eure Verantwortung die Wähler zu erreichen. Scheinbar ist eure Seite nicht attraktiv genug...

Tja die Noten der Lehrer sind ja auch nicht gerecht. Und nun müssen sich Lehrer benoten lassen und fühlen sich ungerecht behandelt. Das tut mir wirklich Leid.
Jahre lang mußte ich schwachsinns Noten über mich ergehen lassen. Die Lehrer bewerten überhaupt nicht gerecht, genügend Studien zeigen das ja, das ist auch nicht das Ziel, denn es soll ja das Notenspektrum ausgenutzt werden,
um die Schüler zu sieben und einzuordnen in die drei Ungerechtigkeitsstufen
Gymnasium, Realschule und Hauptschule. Damit der Lebensweg schön verpfuscht wird. Und jetzt werden die Lehrer selbst bewertet und jammern rum, was soll dass.
Wert euch doch mal richtig und prangert wirklich mal Missstände an. So wie die eine Lehrerin in Bayern die sich nicht zwingen lies das ganze Notenspektrum auszunutzen, sondern darauf geachtet hat das ihre Schüler mit vielen Fähigkeiten und Wissen aus ihrer Stunde gehen. Ich denke solchen Lehrern geben Schüer auch gute Noten.

Sehen Sie, diese Portale haben sicherlich einen Schönheitsfehler in Objektivität. Allerdings möchte ich sie auf eine abstrakte Sichtweise einladen die nicht ganz ohne ist. Angenommen wir akzeptieren, dass Bewertungen nicht objektiv sein können die in einer solchen Plattform geäußert werden. Da stimme ich Ihnen zu.

Wenn wir allerdings betrachten, dass hier von Lehrpersonen die Rede ist müssen wir einiges beachten. Lehrkräfte sind keine Hotels. Wir können keine Stern-Maßstäbe ansetzen, oder Sie nach Ausstattung beurteilen, die für jedermann nachvollziehbar und überprüfbar sind. Vielmehr ist das Verhältnis zwischen Schüler und Lehrer durch ein Wechselspiel von gegenseitiger Empathie oder Antipathie geprägt. Und wie Sie schon sagten, posten mit hoher Warscheinlichkeit die "Opfer unseres Bildungssystems" in solchen Seiten.

Aber fragen wir einmal andersherum. Wessen Stimmen wollen wir hören? Die Stimmen der Leute die bestehen und gut klarkommen haben wenig produktiven Nutzen. Ein frustrierter Schüler hingegen - nicht ganz unähnlich eines politischen Protestanten - demonstriert hier (wenn auch stark subjektiv) das etwas nicht stimmt. Sobald der Lehrer das erkennt , dass die 4,3 auf Spickmich ein Ausruf konstanter Frustration mit seinen Methoden ist, kann er darauf reagieren (Erklärung folgt unten). Sehen Sie oft geht man davon aus, dass Schüler die ihre Lehrer anprangern das aus Rache tun. Das mag eventuell sogar sein, allerdings würde mich als Lehrer ein solches Ergebnis eher stutzig machen und mich nicht auf einen Kreuzzug um meine Persönlichkeitsrechte jagen.

Frustrierte Schüler können keinen Erfolg haben. Bekämpft man die Frustration der Schüler, bekämpft man Ihren Unwillen. Das ist die Herausforderung einer guten Lehrperson. Die Qualität zeigt sich nicht nur in didaktischen Fähigkeiten, sondern darin ein Klima zu schaffen, dass nicht einem totalitären Königreich gleicht.

Jetzt mögen Sie fragen "Wie kann ein Lehrer reagieren, wenn keine objektive Beurteilung vorliegt?". Lassen Sie mich Ihnen sagen, dass (subjektiv geschätzt) 95% aller Probleme zwischen Schülern und Lehrern immer die selben sind.

> Fehlende Transparenz in der Notenvergabe
> Fehlende Anerkennung der Schüler als würdiger Kritikgeber
> Fehlende Seins-Autorität
> Fehlende Überzeugungskraft der Lehrer in ihrer Lehraufgabe
> Mangelhaftes Auftreten und Konfliktverhalten
> (...)

Fällt mir als Lehrer eine Beurteilung wie 4,3 auf ist es an der Zeit mich all diesen Dingen zuzuwenden. Und diese Dinge sind den Lehrern bewusst ! Das kann nicht im Gespräch mit dem Schüler funktionieren, sondern muss "beim Klügeren" beginnen.

Nun mögen Sie mir noch vorwerfen, dass ein "beliebter" Lehrer - denn diese werden ja durch Spcikmich propagiert - nicht unbedingt "gute" Lehrer sind. Das mag stimmen, aber:

1. Unbeliebte Lehrer können zwar gut sein, haben aber keinen Zugang zu den Schülern
2. Beliebte Lehrer ermuntern zur Eigenverantwortlichkeit. Eigenverantwortlichkeit führt zum eigenverantwortlichen Lernen, was wesentlich effektiver ist als der Frontalunterricht. Damit ist selbstverständlich kein "Lern-outsourcing" gemeint

Zusammengefasst bleibt festzuhalten:

> Der frustrierte Schüler ist der würdigste Kritikgeber weil er das Lehrerversagen verkörpert.
> Ein frustrierter Schüler wird selten aus dieser Position heraus erfolgreich sein (einmal schlecht in Bio -> immer schlecht in Bio)
> Der frustrierte Schüler darf nicht durch Gespräche symptombehandelt werden, weil die Veränderung in erster Linie vom Lehrkörper ausgehen muss. Diese Veränderung induziert Verhaltensänderung beim Schüler.

Zum Schluss möchte ich Ihnen noch einen Satz mit auf den Weg geben, den ein sehr kompetenter Mediator mir mal genannt hat:

Bewertungen, weil sie auf Meinungen beruhen, können niemals objektiv sein.

Denken sie mal darüber nach.

Einen Schönen Abend noch.