Bologna-Prozess Schavan fordert Korrekturen

Mehr Scheinheiligkeit vor einer Bundestagswahl habe ich selten gesehen.
Der runde Tisch hat und wird nichts bringen, dass weiß jeder, der sich mit dem Problem "Bildungspolitik in Deutschland" beschäftigt.
Frau Schavan gibt die Zuständigkeiten gleich an die einzelnen Bundesländer und Hochschulen weiter anstatt einmal auf Bundesebene klare Vorgaben zu geben. So kann das natürlich nichts werden. Genauso wie eine "Reform der Reform" das ganze Chaos nicht verbessern sondern vielmehr verschlimmern wird. Für Deutschland war das B.A./ M.A.-System von Anfang an eine schlechte Idee und der Todesstoß für die alten, qualitativ hochwertigen Abschlüsse "Made in Germany". Man muss nicht bei allem mitmachen, was auf europäischen Konferenzen beschlossen wird.
Ein weiteres, gravierendes Problem der deutschen Bildungspolitik - welches uns letztlich auch Bologna eingebracht hat - ist die Tatsache, dass hier unausgegorene "Reformen" durchgepeitscht werden, ohne auf die Gegebenheiten und Übertragbarkeit zu achten. Was in Finnland funktioniert muss noch lange nicht in Deutschland funktionieren, da das finnische Bildungssystem ein ganz anderes ist. So verhält es sich mit fast allem, was in den letzten Jahren aus diversen Bildungsministerien kam: Im Ausland machen sie dies und das und das müssen wir auch haben.
Dank dieses Vorgehens ist die deutsche Bildungspolitik keine "Politik" mehr, sondern eine Krankheit.

Der einzige Bereich wo Bachelor-Master-Studiengänge sinnvoll sind, ist in nicht aufbauenden Studiengängen. Mathematik, Physik, Chemie und Elektrotechnik hatten schon früher einen Kanon von Fächern, die belegt werden mussten, und die aufeinander aufbauen. Es ist sinnlos, den Studenten hier eine Wahl vorzugaukeln. Bei Geschichte beispspielweise kann man leichter Module aus verschiedenen Epochen zusammenwählen und einzeln prüfen.
Zudem waren die großen Vordiplom- und Diplomprüfungen auf das Gesamtverständnis ausgelegt, wärend die einzelnen Fächer die Studenten wie selbstverständlich überforderten. Erst zur Prüfungszeit fügten sich bei den Studenten endlich das Gesamtbild zusammen, was ein Meilenstein in der Studentenlaufbahn war. Das die großen Prüfungen wegfallen ist ein großer Verlust und macht es schwer niveauvolle Vorlesungen zu geben, da schlechte Prüfungsnoten auf die Endnote durchschlagen.
Die Erasmusprogramme werden schwieriger zu meistern: Es wahr schon immer schwer, sich Leistungen aus dem Ausland anerkennen zu lassen, da es eben nicht eins zu eins die gleichen Kurse im Ausland gibt. Jetzt wird völlig unnötig noch ein ominöses Punktesoll auferlegt, was letztendlich dazu führt, dass Studenten Kurse belegen mit Inhalten, die sie schon kennen unter anderen Namen, nur um Ihre Punkte voll zu bekommen, damit das Erasmusgeld nicht zurückgefordert wird.
Letztendlich sind alle dem amerikanischen Controlling-Wahn verfallen. Forscher werden an Publikationen und Zitationen gemessen, Studenten an Leistungspunkten und fitiven Wochenstundenpensen. Nur sind Akademiker von Natur aus schlau, und wenn man sie an einer Größe misst, dann machen sie halt das diese Größe größer wird, unabhängig davon, ob damit die Forschungs- oder Lernleistung steigt.
Bologna war nur unnütz. Die Punkteschemata sind schädlich. Das eine begünstigt das andere, aber das Grundübel ist der politische Wille Universitäten wie Unternehmen zu führen.
Ach wollte ich noch was über Frau Schavan sagen? Bisher kam aus Ihrem Mund nichts kluges, und der ungerichtete Aktinismus der im Artikel durchscheint, wird nach der Wahl schnell verpuffen

... ist es dieses Gemurkse, was hier verbrochen wurde zu reformieren!
Was denkt man sich eigentlich dabei, Studiengänge von 8-9 Semestern Regelstudienzeit auf 6 zu kürzen und dabei an den Inhalten nichts zu ändern? Oder bei den FH-Studiengängen einfach ein Praxissemester zu streichen- das, was doch die FH ausmacht!
Und die gute Frau Schavan wäscht ihre Hände in Unschuld- Sie hofft wohl, dass alle vergessen haben, dass sie bis vor vier Jahren noch in Baden-Württemberg als Kultusministerin ihr Unwesen getrieben hat und damit maßgeblich für die Konzeption der Studiengänge verantwortlich war...

@Die Politik hat brav die Vorgaben von Brüssel oder Bologna umgesetzt, deutsch und pflichtbewusst natürlich, aber ohne jeden weitergehenden Verstand. Das Diplom hat man schnell mal gestrichen, oder zumindest hat sich keiner getraut, es im Rahmen von Bologna zu erhalten (was wohl möglich gewesen wäre). Die Universitäten haben brav alles umgesetzt und die entstandenen völlig unstudierbaren Studienpläne geschrieben. Gegen den Willen aller (na ja, zumindest der allermeisten) Professoren, die eigentlich überhaupt keinen Sinn in der ganzen Aktion gesehen haben.

In der bekannt europhorischen Grundstimmung der deutschen Politik wurde in vorauseilendem Gehorsam das international anerkannte und gefragte Diplom abgeschafft, obwohl abzusehen war, daß eine derartige "Reform" die Qualität der deutschen Studienabschlüsse vermindern mußte. Aber lieber paßt die Bundesregierung die einheimischen Standards nach unten an und opfert den Ruf des hiesigen Ingenieurswesen auf dem Alter der europäischen Einigung, als auch nur auf ein Jota der von der EU-Bürokratie festgesetzten Regelungen zu verzichten.

@Es wird auch kein Unternehmen ernsthaft die entstandene "quaifikation" nutzen wollen, außer um für billiges Geld Mitarbeiter zu bekommen. So ist die schöne deutsche Ingenieurausbildung, die weltweit anerkannt ist und viele Nachahmer gefunden hat, ganz schnell den Bach heruntergegangen.

Richtig. Vielleicht kann man die Universitäten dazu zwingen, diesen Unfug zu exerzieren. Die Unternehmen lassen sich von diesem regierungsamtlich verbreiteten Nebel nicht täuschen, sondern sehen genau hin, was diese dubiosen neuen Abschlüsse taugen. Und das sieht es nach dem derzeitigen Stand nicht gut aus.

Wieso ist Deutschland gezwungen, im Namen der europäischen Einigung auf die Dinge zu verzichten, die seine wirtschaftliche Stärke und seinen Ruf ausmachen? Man muß die Bundesregierung einmal ernsthaft daran erinnern, daß wir uns europa- und weltweit in einem harten Wettbewerb befinden, und bei aller Freundschaft zu den europäischen Ländern: Auch das sind Mitbewerber in diesem Wettbewerb, und die werden nicht ungern sehen, wie sich Deutschland ohne Not selber demontiert und auf die eigenen Stärken verzichtet.

im Namen des Turbokapitalismus, die unsere einheimischen Politiker vor kurzen noch gepriesen hatten und von denen sie angesichts der Krise nichts mehr wissen wollen, gehören auf den Müllhaufen.

Ich lerne gerne dazu, aber meines Wissens sind keine Uni-Diplome vollständig in den Bachelor gepackt worden und dem würde die angegebene Verkürzung entsprechen. Bei den mir bekannten FH-Studiengängen gibt es auch nach wie vor Praxissemester.