Einschulung Nachhilfe schon in der ersten Klasse

"um Gottes willen". Offensichtlich wird in Deutschland im Schulsystem immer nur eingeführt, aber niemals abgestimmt, geplant oder angepasst. Der Druck wird dann an die Schüler weitergegeben, hier schon an die allerkleinsten. "Mein Sohn soll doch mal Abitur machen und jetzt kommt er schon in der ersten Klasse nicht mit".... Welche Erwartungshaltung steckt in diesen Eltern, die mehr Vertrauen in die Benotungen und Bewertungen des Schulsystems haben als in ihre eigenen Kinder? Nun, sie werden bei dieser Haltung ihr Kind mit großer Wahrscheinlichkeit noch öfter unter immensen Druck setzen, denn die Umschulung mit 10 verläuft ebenfalls nicht vorrangig nach der Leistungsfähigkeit, sondern nach der "sozialen Kompetenz", der Anpassungsfähigkeit. Wenn eine Gesellschaft ihre Kinder nur noch nach deren Systemkompatibilität einstuft, dann wird sie entspechende eingeschüchterte Ja-Sager bzw. "versagende" Querschläger en masse erhalten - je nach Charakter. Offensichtlich kommt in Deutschland kaum jemand auf den Gedanken, die Schule endlich mal den Kindern anzupassen und nicht die Kinder andauernd an das System Schule. G8, jahrgangsübergreifendes Lernen, Einschulung mit fünf, aber aus Mangel an Mitteln bitte ohne zusätzliche Kosten und Aufwand. Ein- und Aussortieren scheint eine Leidenschaft der Deutschen zu sein, auch wenn sie sich eine dabei entstehende immense Verschwendung von Leistungspotential bei immer geringerer Kinderzahl weiß Gott nicht mehr leisten können.

Jahrgangsübergreifendes Lernen ist also doch nicht das Nonplusultra, wie es sich jeder normal denkende Mensch von vornherein vorstellen konnte.
Dabei ist die Theorie doch so schön, die grossen Kinder helfen freudig den kleinen Kindern beim Rechnen und Lesen lernen, der Lehrer ist nur noch Moderator.
Das bei solcher Methodik die Kleinsten und Schwächsten vollkommen überfordert sein könnten, kommt keinem "Bildungsexperten" in den Sinn. Hauptsache dem Modetrend, "alle Kinder lernen gemeinsam" wird Genüge getan.

Gegen Dummheit ist offensichtlich kein Kraut gewachsen. Wie kann man so stur so drohdumm sein und nicht erkennen, dass der Mensch nicht Rechnen lernt, wenn man ihm Rechnungen vorsetzt, sondern er lernt das, was die Situation für ihn bedeutet:
Wenn ihm langweiliog ist, übt er mit Hilfe der Rechnungen Langeweile ein. Wenn er sich für einen Versager hält, übt er mit Hilfe der Rechnungen ein, ein Versager zu werden. Wenn er am liebsten alle in die Luft sprengen würde für das, was er da gerade tun muss, übt er ein, ein potentieller Amokläufer zu werden.
In der neuen Ich-kann-Schule habe ich die unterschwelligen, unbewussten Suggetsivwirkungen einer Pädagogik aufgezeigt, die nicht weiß, was sie tut, weil sie keine Ahnung davon hat, wie es wirkt. Selbst der Blödeste kann doch langsam nicht mehr übersehen, wie die Probleme immer noch mehr wachsen, wenn wir uns wieder einmal in unseren Bemühungen, die zu lösen, steigern. Es reicht uns noch nicht, dass es inzwischen lebensgefährlich ist, in die Schule zu gehen: wir wollen noch mehr herausfordern. Was wir säen, werden wir ernten müssen.
Not amused.
Franz Josef Neffe

auf unsere vielbeschrieene Leistungsgesellschaft. Darauf sind wir doch alle so stolz, oder nicht? Wie heißt es so schön: "Früh kümmt sich, was ein Häkchen werden will". Und um heute noch ein Häkchen zu werden muss man eben nicht nur der Beste sondern auch noch der Schnellste sein! Deshalb ist es unbedingt notwendig Kinder so früh wie irgend möglich in die Schule zu schicken. Die Seele baumeln lassen können sie noch lange genug, wenn sie später einmal Rentner sind. Erstmal kommt der Ernst des Lebens, und dafür müssen die Eltern ihren Kindern zu einer guten Startposition verhelfen: Einschulung ein Jahr eher ist da das mindeste, was sie für ihre Schützlinge tun können.

Ist doch alles herrlich, oder?

sie denn je noch eine Rente erhalten werden ;-).

Wie ich es verstanden habe, haben die Eltern auf den frühen Einschulungstermin doch gar keinen Einfluss mehr. In NRW wird es durch die Verlegung des Stichtages genauso kommen, bald sitzen lauter 5 1/2Jährige in den 1.Klassen.

Was sollen Eltern also tun wenn sie merken, ihr Kind schafft es nicht? Abwarten ist leicht gesagt, wenn es schon in der 1. Klasse am Rechnen hapert wird sich das voraussichtlich wie ein Rattenschwanz durch die Folgejahre ziehen.

Mein eigener Sohn wäre in dem jungen Alter nie und nimmer schulreif gewesen und ich bin einfach nur froh, dass alle meine Kinder ihre Schulzeit hinter sich gebracht haben. Was da an unausgegorenen Methoden und Organisation auf die Kinder zurollt wird noch viel Zündstoff bergen.