Bildungsministerin Schavan will die Verfassung ändern, um dem Bund mehr Förderungsmöglichkeiten und Einfluss zu geben. Nicht für alle Unis wäre das gut, sagen Kritiker. [weiter…]
Es gibt keinen guten Grund, Schüler sitzen bleiben zu lassen, sagt der Bildungsforscher Manfred Prenzel und plädiert für einen Mentalitätswechsel. [weiter…]
Was hat der Deutsche Schulpreis mit der Missbrauchsdebatte zu tun? Die Jury muss sich gegen den Vorwurf wehren, nicht klar genug Stellung bezogen zu haben. [weiter…]
Finnische Verhältnisse herrschen noch nicht. Aber kaum ein Land hat sich in der Breite so verbessert wie Deutschland. Gespräch mit den Leitern der deutschen Pisa-Studie [weiter…]
Lernen bedeutet Auswendiglernen, Gute-Noten-Bekommen und Aufs-Gymnasium-Gehen. Dabei sollte der Unterricht die Fähigkeiten jedes Kindes berücksichtigen. Von Remo Largo [weiter…]
Schweigen, stottern, aufklären: Die Anhänger der Reformpädagogik sind verunsichert und suchen nun eine angemessene Haltung zum Missbrauchsskandal. [weiter…]
Ein neues Forschungskonsortium ist ab jetzt für die Schulstudie zuständig. Die Bildungsberichte sollen jetzt auch prüfen, welche Schulreformen Wirkung zeigen. [weiter…]
Als erste deutsche Hochschule gründet die TU München eine eigene Fakultät für Lehrerbildung. Ein Gespräch darüber, wie angehende Lehrer lernen müssen. [weiter…]
Hat der Streit um das um ein Jahr verkürzte Gymnasium am Ende eine reinigende Wirkung? Bildungsministerin Annette Schavan meint: Weniger ist in der Bildung häufig mehr. [weiter…]
