Die Studienanfänger von heute müssen um ihre Anliegen kämpfen

Das sind ja toller Ausbildungsbedingungen: ca 40 Wochenstunden Arbeit, sechs Wochen Ferien, permanenter Leistungsstress, häufig völlig überzogene Leistungsanforderungen, hohes Risiko, dass das Studium abgebrochen wird und die Studenten "im Regen" stehen.
Und das alles für null Bezahlung. Im Gegenteil, den Eltern wird für die Finanzierung des Studiums das letzte Hemd ausgezogen. Dieselben Eltern müssen erleben, dass ihr finanzieller Einsatz nicht honoriert wird, weil ihr Kind nach Abschluss des Studiums keinen anständig bezahlten Job findet oder als Dauerpraktikant strandet.
In meinem Bekanntenkreis bevorzugen die meisten Abiturienten mittlerweile eine betriebliche Ausbildung, darin ist Deutschland weltweit Spitze.

... und schrieb Maschinen falsch!
Ich durfte noch keine eigenen Erfahrungen mit dem neuen System sammeln. Ich halte es aber für bedenklich, dass der eigentliche Sinn eines Studiums durch die Bolognareform verloren zu gehen scheint:

nämlich freies und innovatives Lernen!

Die Baustellen um den Bachelor herum wurden im Artikel allesamt gut erfasst und beschrieben.

In seinen Formalitäten macht, denke ich, der Bachelor in den Naturwissenschaften die meisten Schwierigkeiten. Wenn sich hier der Prüfungsstoff verdichtet, ist das ein enormer Aufwand für den Studenten. Auch hier dürften die Komplikationen bei den Auslandsaufenthalte erheblich größer sein. Da die Anforderung an den zu absolvierenden Lehrstoff viel konkreter sind als in den Geisteswissenschaften. Eine Auswahl von notwendigen Grundlagen dort zu treffen, wo alles notwendig ist, ist sehr schwierig. Und der Bachelor ist nunmal ein Grundlagenstudium.

In den Geisteswissenschaften sieht es m.E. allerdings anders aus. Hier spielt weniger der Bachelor als viel mehr die finanziellen Mittel eine Rolle.

Der Prüfungsstoff ist ohne große Schwierigkeiten zu bewältigen. Es sei denn, man muss nebenbei noch arbeiten. Hier liegt eine Lösung in höherem BAföG.

Die Auswahlmöglichkeiten sind hier auch viel größer. Der Bachelor verringert diese nicht. Es ist schlicht das Angebot der Universitäten. Um ein größeres Lehrangebot zu schaffen, braucht es einfach mehr Lehrpersonal und Räumlichkeiten.

Auch der beschränkte Zugang zum Master kann durch mehr Geld gelöst werden. Gibt es mehr finanzierte Master-Plätze, sinken auch die Hürden.

Der Bachelor ist nicht per se schlecht. Durch ihn werden nur die eigentlichen Schwachpunkte in unserem chronisch unterfinanzierten Bildungssystem deutlicher.

Mag sein, dass in den Naturwissenschaften der Lehrstoff "konkreter" ist als in den Geisteswissenschaften. Inwiefern das den Studierenden der Geisteswissenschaften das Leben leichter macht, verstehe ich allerdings nicht. Hier wurden die neuen B.A.-Studiengänge genauso sinnlos überfrachtet wie in naturwissenschaftlichen Fächern. Es ist durchaus nicht unüblich, dass Studenten eines geisteswissenschaftlichen Fachs vier-fünf Hausarbeiten PLUS genauso viele Klausuren pro Semester schreiben müssen. Wobei der Zeitaufwand für eine Hausarbeit, soll sie denn vernünftig geschrieben werden, sicherlich höher liegt als für eine Klausur. Und Hausarbeiten schreiben Naturwissenschaftler meines Wissens im ganzen Studium nicht.

Und eine Erhöhung des Bafögs ist sicherlich eine wunderbare Sache. Was mich allerdings immer bei dem Ruf nach höherem Bafög interessieren würde: Gibt es Untersuchungen, wieviele Studenten, die aufgrund des angeblich ausreichenden Einkommens der Eltern kein Bafög kriegen, zum Leben deutlich weniger haben als Baföghöchstsatz? Weil ihre Eltern, die angeblich so gut verdienen, nicht die Möglichkeit (oder den Willen) haben, ihr Kind in solchem Maße zu unterstützen. Ich kenne davon eine ganze Menge. Und wer verklagt schon die eigenen Eltern auf Unterhalt? Die finanzielle Not solcher Studenten wird nirgendwo angesprochen. Und ihnen bleibt nichts anderes, als zu den "39 Stunden für die Uni" oft bis zu 20 Stunden anderweitig zu arbeiten.
Studienkredite sind da ein guter Ansatz, wären da nicht diese abstrusen Zinssätze.
Ich wäre für elternunabhängige, zinsfreie Studiendarlehen, wie es sie bspw. in Norwegen gibt. Im Gegensatz zu Bafög werden sie komplett zurückgezahlt. Können aber eben von jedem in Anspruch genommen werden und ermöglichen somit jedem, ungeachtet seiner sozialen Herkunft, ein Studium.

firvaldur, ich gebe Ihnen Recht. Man solle mein Kommentar durch Ihre beiden korrigiert sehen.

mfg